Förderschule · Schulnummer 194931

Mosaik-Schule,Fördersch.d.Kreises

Monheim am Rhein, Kreis Mettmann · Krischerstr. 31, 40789 Monheim am Rhein

Mosaik-Schule,Fördersch.d.Kreises (amtlich: Mosaik-Schule,Fördersch.d.Kreisesi.integr.Verb. FSP ES u. LE -Prim. u.Sek.I- und FSP SQ -Primarstufe-) ist eine öffentliche Schule der Schulform Förderschule in Monheim am Rhein, Kreis Mettmann. Träger ist Kreis Mettmann. Für die Schule ist kein Sozialindex ausgewiesen. Die Schule wird von 291 Schülerinnen und Schülern besucht. Damit steht sie unter den 10 Schulen der Schulform Förderschule im Kreis Mettmann auf Rang 3 nach Schülerzahl; der Durchschnitt dieser Gruppe liegt bei 217. Zuständig ist die obere Schulaufsicht: Bezirksregierung Düsseldorf.

Kennzahlen der Mosaik-Schule,Fördersch.d.Kreises

Schulnummer194931
Amtliche BezeichnungMosaik-Schule,Fördersch.d.Kreisesi.integr.Verb. FSP ES u. LE -Prim. u.Sek.I- und FSP SQ -Primarstufe-
SchulformFörderschule
Sozialindexkein Sozialindex ausgewiesen
Schülerzahl291
Trägerschaftöffentlich · Kreis Mettmann
Ort40789 Monheim am Rhein
StraßeKrischerstr. 31
KreisKreis Mettmann
BezirksregierungBR Düsseldorf
SchulaufsichtBezirksregierung Düsseldorf (obere Schulaufsicht)
Telefon02173/207386252
Websitewww.xn--frderzentrum-sd-8sb9i.de

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Alle Angaben stammen aus dem amtlichen Schulverzeichnis des Landes Nordrhein-Westfalen und dem schulscharfen Sozialindex des Ministeriums für Schule und Bildung. Alle Schulen in Monheim am Rhein · Schulverzeichnis NRW

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Sozialindex
Was der Sozialindex misst. Er beschreibt die soziale Zusammensetzung des Einzugsgebiets einer Schule — berechnet aus Merkmalen wie Kinderarmut, Zuwanderungsgeschichte, Anteil von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf sowie dem Bildungshintergrund im Umfeld. Stufe 1 heißt: sehr günstige Voraussetzungen. Stufe 9 heißt: das Umfeld stellt die größten Herausforderungen.

Wozu er dient. Das Land verteilt damit zusätzliche Stellen und Mittel — Schulen mit hoher Stufe bekommen mehr Personal, weil sie mehr zu leisten haben.

Was er ausdrücklich nicht misst: Unterrichtsqualität, Leistungsniveau, Engagement der Lehrkräfte oder wie gut sich Kinder dort entwickeln. Eine Schule mit Stufe 9 kann hervorragend arbeiten, eine mit Stufe 1 mittelmäßig. Der Index ist eine Aussage über das Umfeld, nicht über die Schule.
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