Berufskolleg · Schulnummer 195753

Berufskolleg Malche-Fachsch. für Sozialpädagogik pädagogik

Porta Westfalica, Kreis Minden-Lübbecke · Portastr. 8, 32457 Porta Westfalica

Berufskolleg Malche-Fachsch. für Sozialpädagogik pädagogik (amtlich: Berufskolleg Malche-Fachsch. für Sozialpädagogik,Staatl.anerk.Ersatzsch. Sek.II in fr.Trägersch.d.Erzieherkol.Malche e.V) ist eine Schule in privater Trägerschaft der Schulform Berufskolleg in Porta Westfalica, Kreis Minden-Lübbecke. Träger ist Porta Westfalica, Erzieherkolleg Malche. Für die Schule ist kein Sozialindex ausgewiesen. Die Schule wird von 46 Schülerinnen und Schülern besucht. Damit steht sie unter den 6 Schulen der Schulform Berufskolleg im Kreis Minden-Lübbecke auf Rang 6 nach Schülerzahl; der Durchschnitt dieser Gruppe liegt bei 1.468. Zuständig ist die obere Schulaufsicht: Bezirksregierung Detmold.

Kennzahlen der Berufskolleg Malche-Fachsch. für Sozialpädagogik pädagogik

Schulnummer195753
Amtliche BezeichnungBerufskolleg Malche-Fachsch. für Sozialpädagogik,Staatl.anerk.Ersatzsch. Sek.II in fr.Trägersch.d.Erzieherkol.Malche e.V
SchulformBerufskolleg
Sozialindexkein Sozialindex ausgewiesen
Schülerzahl46
Trägerschaftprivat · Porta Westfalica, Erzieherkolleg Malche
Ort32457 Porta Westfalica
StraßePortastr. 8
KreisKreis Minden-Lübbecke
BezirksregierungBR Detmold
SchulaufsichtBezirksregierung Detmold (obere Schulaufsicht)
Telefon0571/64530
Websitewww.malche.de

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Alle Angaben stammen aus dem amtlichen Schulverzeichnis des Landes Nordrhein-Westfalen und dem schulscharfen Sozialindex des Ministeriums für Schule und Bildung. Alle Schulen in Porta Westfalica · Schulverzeichnis NRW

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Sozialindex
Was der Sozialindex misst. Er beschreibt die soziale Zusammensetzung des Einzugsgebiets einer Schule — berechnet aus Merkmalen wie Kinderarmut, Zuwanderungsgeschichte, Anteil von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf sowie dem Bildungshintergrund im Umfeld. Stufe 1 heißt: sehr günstige Voraussetzungen. Stufe 9 heißt: das Umfeld stellt die größten Herausforderungen.

Wozu er dient. Das Land verteilt damit zusätzliche Stellen und Mittel — Schulen mit hoher Stufe bekommen mehr Personal, weil sie mehr zu leisten haben.

Was er ausdrücklich nicht misst: Unterrichtsqualität, Leistungsniveau, Engagement der Lehrkräfte oder wie gut sich Kinder dort entwickeln. Eine Schule mit Stufe 9 kann hervorragend arbeiten, eine mit Stufe 1 mittelmäßig. Der Index ist eine Aussage über das Umfeld, nicht über die Schule.
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