Grundschule · Schulnummer 195844

Freie Evangelische Grundschule Minden

Minden, Kreis Minden-Lübbecke · Petershäger Weg 201, 32425 Minden

Freie Evangelische Grundschule Minden (amtlich: Freie Evangelische Grundschule Minden Minderheide,priv.Grundsch.-Primarst.-als Ersatzsch.d.Christl.Schulver.Minden e.V.) ist eine Schule in privater Trägerschaft der Schulform Grundschule in Minden, Kreis Minden-Lübbecke. Träger ist Minden, Christl. Schulverein Minden e.V.. Für die Schule ist kein Sozialindex ausgewiesen. Die Schule wird von 214 Schülerinnen und Schülern besucht. Damit steht sie unter den 51 Schulen der Schulform Grundschule im Kreis Minden-Lübbecke auf Rang 29 nach Schülerzahl; der Durchschnitt dieser Gruppe liegt bei 259. Zuständig ist die untere Schulaufsicht: Schulamt für den Kreis Minden-Lübbecke.

Kennzahlen der Freie Evangelische Grundschule Minden

Schulnummer195844
Amtliche BezeichnungFreie Evangelische Grundschule Minden Minderheide,priv.Grundsch.-Primarst.-als Ersatzsch.d.Christl.Schulver.Minden e.V.
SchulformGrundschule
Sozialindexkein Sozialindex ausgewiesen
Schülerzahl214
Trägerschaftprivat · Minden, Christl. Schulverein Minden e.V.
Ort32425 Minden
StraßePetershäger Weg 201
KreisKreis Minden-Lübbecke
BezirksregierungBR Detmold
SchulaufsichtSchulamt für den Kreis Minden-Lübbecke (untere Schulaufsicht)
Telefon0571/42153
Websitewww.fes-minden.de/grundschule-minderheide.html

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Alle Angaben stammen aus dem amtlichen Schulverzeichnis des Landes Nordrhein-Westfalen und dem schulscharfen Sozialindex des Ministeriums für Schule und Bildung. Alle Schulen in Minden · Schulverzeichnis NRW

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Sozialindex
Was der Sozialindex misst. Er beschreibt die soziale Zusammensetzung des Einzugsgebiets einer Schule — berechnet aus Merkmalen wie Kinderarmut, Zuwanderungsgeschichte, Anteil von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf sowie dem Bildungshintergrund im Umfeld. Stufe 1 heißt: sehr günstige Voraussetzungen. Stufe 9 heißt: das Umfeld stellt die größten Herausforderungen.

Wozu er dient. Das Land verteilt damit zusätzliche Stellen und Mittel — Schulen mit hoher Stufe bekommen mehr Personal, weil sie mehr zu leisten haben.

Was er ausdrücklich nicht misst: Unterrichtsqualität, Leistungsniveau, Engagement der Lehrkräfte oder wie gut sich Kinder dort entwickeln. Eine Schule mit Stufe 9 kann hervorragend arbeiten, eine mit Stufe 1 mittelmäßig. Der Index ist eine Aussage über das Umfeld, nicht über die Schule.
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