Förderschule · Schulnummer 199254

Ulle-Hees-Schule,städt.FÖ i.integr.Verb

Wuppertal · Brucher Str. 10, 42329 Wuppertal

Ulle-Hees-Schule,städt.FÖ i.integr.Verb (amtlich: Ulle-Hees-Schule,städt.FÖ i.integr.Verb. FSP LE,ES-Primar- u.Sekundarstufe I. sowie SQ-Primarstufe-u.Klinikschule) ist eine öffentliche Schule der Schulform Förderschule in Wuppertal. Träger ist Stadt Wuppertal. Für die Schule ist kein Sozialindex ausgewiesen. Die Schule wird von 238 Schülerinnen und Schülern besucht. Damit steht sie unter den 7 Schulen der Schulform Förderschule in der Stadt Wuppertal auf Rang 4 nach Schülerzahl; der Durchschnitt dieser Gruppe liegt bei 265. Zuständig ist die obere Schulaufsicht: Bezirksregierung Düsseldorf.

Kennzahlen der Ulle-Hees-Schule,städt.FÖ i.integr.Verb

Schulnummer199254
Amtliche BezeichnungUlle-Hees-Schule,städt.FÖ i.integr.Verb. FSP LE,ES-Primar- u.Sekundarstufe I. sowie SQ-Primarstufe-u.Klinikschule
SchulformFörderschule
Sozialindexkein Sozialindex ausgewiesen
Schülerzahl238
Trägerschaftöffentlich · Stadt Wuppertal
Ort42329 Wuppertal
StraßeBrucher Str. 10
KreisStadt Wuppertal
BezirksregierungBR Düsseldorf
SchulaufsichtBezirksregierung Düsseldorf (obere Schulaufsicht)
Telefon0202/5637316
Websitewww.ulle-hees-schule.de

Weitere Schulen in Wuppertal

Alle Angaben stammen aus dem amtlichen Schulverzeichnis des Landes Nordrhein-Westfalen und dem schulscharfen Sozialindex des Ministeriums für Schule und Bildung. Alle Schulen in Wuppertal · Schulverzeichnis NRW

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Sozialindex
Was der Sozialindex misst. Er beschreibt die soziale Zusammensetzung des Einzugsgebiets einer Schule — berechnet aus Merkmalen wie Kinderarmut, Zuwanderungsgeschichte, Anteil von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf sowie dem Bildungshintergrund im Umfeld. Stufe 1 heißt: sehr günstige Voraussetzungen. Stufe 9 heißt: das Umfeld stellt die größten Herausforderungen.

Wozu er dient. Das Land verteilt damit zusätzliche Stellen und Mittel — Schulen mit hoher Stufe bekommen mehr Personal, weil sie mehr zu leisten haben.

Was er ausdrücklich nicht misst: Unterrichtsqualität, Leistungsniveau, Engagement der Lehrkräfte oder wie gut sich Kinder dort entwickeln. Eine Schule mit Stufe 9 kann hervorragend arbeiten, eine mit Stufe 1 mittelmäßig. Der Index ist eine Aussage über das Umfeld, nicht über die Schule.
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