Grundschule · Schulnummer 100039

Grundschule St. Albert als private

Ruppichteroth, Rhein-Sieg-Kreis · Zum Brölbach 2, 53809 Ruppichteroth

Grundschule St. Albert als private (amtlich: Grundschule St. Albert als private Ersatzschule der Primarstufe) ist eine Schule in privater Trägerschaft der Schulform Grundschule in Ruppichteroth, Rhein-Sieg-Kreis. Träger ist Stuttgart, Ges.f.Schulen und Erwachsenen. Für die Schule ist kein Sozialindex ausgewiesen. Die Schule wird von 50 Schülerinnen und Schülern besucht. Damit steht sie unter den 98 Schulen der Schulform Grundschule im Rhein-Sieg-Kreis auf Rang 97 nach Schülerzahl; der Durchschnitt dieser Gruppe liegt bei 255. Zuständig ist die untere Schulaufsicht: Schulamt für den Rhein-Sieg-Kreis.

Kennzahlen der Grundschule St. Albert als private

Schulnummer100039
Amtliche BezeichnungGrundschule St. Albert als private Ersatzschule der Primarstufe
SchulformGrundschule
Sozialindexkein Sozialindex ausgewiesen
Schülerzahl50
Trägerschaftprivat · Stuttgart, Ges.f.Schulen und Erwachsenen
Ort53809 Ruppichteroth
StraßeZum Brölbach 2
KreisRhein-Sieg-Kreis
BezirksregierungBR Köln
SchulaufsichtSchulamt für den Rhein-Sieg-Kreis (untere Schulaufsicht)
Telefon02295/9089890
Websitefsspx.de/de/schule-broeleck

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Alle Angaben stammen aus dem amtlichen Schulverzeichnis des Landes Nordrhein-Westfalen und dem schulscharfen Sozialindex des Ministeriums für Schule und Bildung. Alle Schulen in Ruppichteroth · Schulverzeichnis NRW

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Sozialindex
Was der Sozialindex misst. Er beschreibt die soziale Zusammensetzung des Einzugsgebiets einer Schule — berechnet aus Merkmalen wie Kinderarmut, Zuwanderungsgeschichte, Anteil von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf sowie dem Bildungshintergrund im Umfeld. Stufe 1 heißt: sehr günstige Voraussetzungen. Stufe 9 heißt: das Umfeld stellt die größten Herausforderungen.

Wozu er dient. Das Land verteilt damit zusätzliche Stellen und Mittel — Schulen mit hoher Stufe bekommen mehr Personal, weil sie mehr zu leisten haben.

Was er ausdrücklich nicht misst: Unterrichtsqualität, Leistungsniveau, Engagement der Lehrkräfte oder wie gut sich Kinder dort entwickeln. Eine Schule mit Stufe 9 kann hervorragend arbeiten, eine mit Stufe 1 mittelmäßig. Der Index ist eine Aussage über das Umfeld, nicht über die Schule.
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