Grundschule · Schulnummer 126445

Grundschulverbund Oerlinghausen

Oerlinghausen, Kreis Lippe · Albert-Schweitzer-Str. 50, 33813 Oerlinghausen

Grundschulverbund Oerlinghausen (amtlich: Grundschulverbund Oerlinghausen Gemeinschaftsgrundschule der Stadt Oerlingshausen, Primarstufe) ist eine öffentliche Schule der Schulform Grundschule in Oerlinghausen, Kreis Lippe. Träger ist Stadt Oerlinghausen. Für die Schule ist Sozialindex 5 von 9. Ein niedriger Wert steht für günstigere soziale Rahmenbedingungen, ein hoher für ein forderndes Umfeld — er bewertet ausdrücklich nicht die Qualität des Unterrichts. Die Schule wird von 384 Schülerinnen und Schülern besucht. Damit steht sie unter den 60 Schulen der Schulform Grundschule im Kreis Lippe auf Rang 5 nach Schülerzahl; der Durchschnitt dieser Gruppe liegt bei 246. Zuständig ist die untere Schulaufsicht: Schulamt für den Kreis Lippe.

Kennzahlen der Grundschulverbund Oerlinghausen

Schulnummer126445
Amtliche BezeichnungGrundschulverbund Oerlinghausen Gemeinschaftsgrundschule der Stadt Oerlingshausen, Primarstufe
SchulformGrundschule
SozialindexSozialindex 5 von 9
Schülerzahl384
Trägerschaftöffentlich · Stadt Oerlinghausen
Ort33813 Oerlinghausen
StraßeAlbert-Schweitzer-Str. 50
KreisKreis Lippe
BezirksregierungBR Detmold
SchulaufsichtSchulamt für den Kreis Lippe (untere Schulaufsicht)
Telefon05202/73688
Websitesuedgrundschulen.de

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Alle Angaben stammen aus dem amtlichen Schulverzeichnis des Landes Nordrhein-Westfalen und dem schulscharfen Sozialindex des Ministeriums für Schule und Bildung. Alle Schulen in Oerlinghausen · Schulverzeichnis NRW

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Sozialindex
Was der Sozialindex misst. Er beschreibt die soziale Zusammensetzung des Einzugsgebiets einer Schule — berechnet aus Merkmalen wie Kinderarmut, Zuwanderungsgeschichte, Anteil von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf sowie dem Bildungshintergrund im Umfeld. Stufe 1 heißt: sehr günstige Voraussetzungen. Stufe 9 heißt: das Umfeld stellt die größten Herausforderungen.

Wozu er dient. Das Land verteilt damit zusätzliche Stellen und Mittel — Schulen mit hoher Stufe bekommen mehr Personal, weil sie mehr zu leisten haben.

Was er ausdrücklich nicht misst: Unterrichtsqualität, Leistungsniveau, Engagement der Lehrkräfte oder wie gut sich Kinder dort entwickeln. Eine Schule mit Stufe 9 kann hervorragend arbeiten, eine mit Stufe 1 mittelmäßig. Der Index ist eine Aussage über das Umfeld, nicht über die Schule.
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