Förderschule · Schulnummer 154970

Förderschule Die Gute Hand ( Private

Kürten, Rheinisch-Bergischen Kreis · Jahnstr. 31, 51515 Kürten

Förderschule Die Gute Hand ( Private (amtlich: Förderschule Die Gute Hand ( Private Ersatzschule ) Förderschwerpunkt Emotionale u. soziale Entwicklung) ist eine Schule in privater Trägerschaft der Schulform Förderschule in Kürten, Rheinisch-Bergischen Kreis. Träger ist Kürten, Stiftung Die Gute Hand. Für die Schule ist kein Sozialindex ausgewiesen. Die Schule wird von 143 Schülerinnen und Schülern besucht. Damit steht sie unter den 7 Schulen der Schulform Förderschule im Rheinisch-Bergischen Kreis auf Rang 7 nach Schülerzahl; der Durchschnitt dieser Gruppe liegt bei 185. Die Förderschwerpunkte lauten Emotionale und soziale Entwicklung. Zuständig ist die obere Schulaufsicht: Bezirksregierung Köln.

Kennzahlen der Förderschule Die Gute Hand ( Private

Schulnummer154970
Amtliche BezeichnungFörderschule Die Gute Hand ( Private Ersatzschule ) Förderschwerpunkt Emotionale u. soziale Entwicklung
SchulformFörderschule
Sozialindexkein Sozialindex ausgewiesen
Schülerzahl143
Trägerschaftprivat · Kürten, Stiftung Die Gute Hand
Ort51515 Kürten
StraßeJahnstr. 31
KreisRheinisch-Bergischen Kreis
BezirksregierungBR Köln
SchulaufsichtBezirksregierung Köln (obere Schulaufsicht)
Telefon02207/708201
FörderschwerpunkteEmotionale und soziale Entwicklung
Websitewww.die-gute-hand.de

Weitere Schulen in Kürten

Weitere Schulen der Schulform Förderschule im Rheinisch-Bergischen Kreis

Alle Angaben stammen aus dem amtlichen Schulverzeichnis des Landes Nordrhein-Westfalen und dem schulscharfen Sozialindex des Ministeriums für Schule und Bildung. Alle Schulen in Kürten · Schulverzeichnis NRW

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Schuljahr 2025/26 · 5 418 Schulen · alle Schulformen

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Sozialindex
Was der Sozialindex misst. Er beschreibt die soziale Zusammensetzung des Einzugsgebiets einer Schule — berechnet aus Merkmalen wie Kinderarmut, Zuwanderungsgeschichte, Anteil von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf sowie dem Bildungshintergrund im Umfeld. Stufe 1 heißt: sehr günstige Voraussetzungen. Stufe 9 heißt: das Umfeld stellt die größten Herausforderungen.

Wozu er dient. Das Land verteilt damit zusätzliche Stellen und Mittel — Schulen mit hoher Stufe bekommen mehr Personal, weil sie mehr zu leisten haben.

Was er ausdrücklich nicht misst: Unterrichtsqualität, Leistungsniveau, Engagement der Lehrkräfte oder wie gut sich Kinder dort entwickeln. Eine Schule mit Stufe 9 kann hervorragend arbeiten, eine mit Stufe 1 mittelmäßig. Der Index ist eine Aussage über das Umfeld, nicht über die Schule.
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