Förderschule · Schulnummer 156309

von-Ketteler-Schule

Dorsten, Kreis Recklinghausen · Bismarckstr. 189, 46284 Dorsten

von-Ketteler-Schule (amtlich: von-Ketteler-Schule, Förderschule d. St. Dorsten, FSP Lernen u. Emotio. u. soz. Entw.(Primar u. Sek I) Spr. Primar) ist eine öffentliche Schule der Schulform Förderschule in Dorsten, Kreis Recklinghausen. Träger ist Stadt Dorsten. Für die Schule ist kein Sozialindex ausgewiesen. Die Schule wird von 222 Schülerinnen und Schülern besucht. Damit steht sie unter den 17 Schulen der Schulform Förderschule im Kreis Recklinghausen auf Rang 7 nach Schülerzahl; der Durchschnitt dieser Gruppe liegt bei 212. Die Förderschwerpunkte lauten Lernen, Emotionale und soziale Entwicklung. Zuständig ist die obere Schulaufsicht: Bezirksregierung Münster.

Kennzahlen der von-Ketteler-Schule

Schulnummer156309
Amtliche Bezeichnungvon-Ketteler-Schule, Förderschule d. St. Dorsten, FSP Lernen u. Emotio. u. soz. Entw.(Primar u. Sek I) Spr. Primar
SchulformFörderschule
Sozialindexkein Sozialindex ausgewiesen
Schülerzahl222
Trägerschaftöffentlich · Stadt Dorsten
Ort46284 Dorsten
StraßeBismarckstr. 189
KreisKreis Recklinghausen
BezirksregierungBR Münster
SchulaufsichtBezirksregierung Münster (obere Schulaufsicht)
Telefon02362/28435000
FörderschwerpunkteLernen, Emotionale und soziale Entwicklung
Websitevon-ketteler-schule.de

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Alle Angaben stammen aus dem amtlichen Schulverzeichnis des Landes Nordrhein-Westfalen und dem schulscharfen Sozialindex des Ministeriums für Schule und Bildung. Alle Schulen in Dorsten · Schulverzeichnis NRW

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Schuljahr 2025/26 · 5 418 Schulen · alle Schulformen

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Sozialindex
Was der Sozialindex misst. Er beschreibt die soziale Zusammensetzung des Einzugsgebiets einer Schule — berechnet aus Merkmalen wie Kinderarmut, Zuwanderungsgeschichte, Anteil von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf sowie dem Bildungshintergrund im Umfeld. Stufe 1 heißt: sehr günstige Voraussetzungen. Stufe 9 heißt: das Umfeld stellt die größten Herausforderungen.

Wozu er dient. Das Land verteilt damit zusätzliche Stellen und Mittel — Schulen mit hoher Stufe bekommen mehr Personal, weil sie mehr zu leisten haben.

Was er ausdrücklich nicht misst: Unterrichtsqualität, Leistungsniveau, Engagement der Lehrkräfte oder wie gut sich Kinder dort entwickeln. Eine Schule mit Stufe 9 kann hervorragend arbeiten, eine mit Stufe 1 mittelmäßig. Der Index ist eine Aussage über das Umfeld, nicht über die Schule.
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