Förderschule · Schulnummer 156656

Gustav-Heinemann-Schule

Detmold, Kreis Lippe · Heidenoldendorfer Str. 80, 32758 Detmold

Gustav-Heinemann-Schule (amtlich: Gustav-Heinemann-Schule Städtische Förderschule mit dem Förderschwerpunkt Lernen) ist eine öffentliche Schule der Schulform Förderschule in Detmold, Kreis Lippe. Träger ist Stadt Detmold. Für die Schule ist kein Sozialindex ausgewiesen. Die Schule wird von 228 Schülerinnen und Schülern besucht. Damit steht sie unter den 12 Schulen der Schulform Förderschule im Kreis Lippe auf Rang 3 nach Schülerzahl; der Durchschnitt dieser Gruppe liegt bei 149. Die Förderschwerpunkte lauten Lernen. Zuständig ist die obere Schulaufsicht: Bezirksregierung Detmold.

Kennzahlen der Gustav-Heinemann-Schule

Schulnummer156656
Amtliche BezeichnungGustav-Heinemann-Schule Städtische Förderschule mit dem Förderschwerpunkt Lernen
SchulformFörderschule
Sozialindexkein Sozialindex ausgewiesen
Schülerzahl228
Trägerschaftöffentlich · Stadt Detmold
Ort32758 Detmold
StraßeHeidenoldendorfer Str. 80
KreisKreis Lippe
BezirksregierungBR Detmold
SchulaufsichtBezirksregierung Detmold (obere Schulaufsicht)
Telefon05231/629171
FörderschwerpunkteLernen
Websitewww.gustav-heinemann-schule.info

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Alle Angaben stammen aus dem amtlichen Schulverzeichnis des Landes Nordrhein-Westfalen und dem schulscharfen Sozialindex des Ministeriums für Schule und Bildung. Alle Schulen in Detmold · Schulverzeichnis NRW

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Sozialindex
Was der Sozialindex misst. Er beschreibt die soziale Zusammensetzung des Einzugsgebiets einer Schule — berechnet aus Merkmalen wie Kinderarmut, Zuwanderungsgeschichte, Anteil von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf sowie dem Bildungshintergrund im Umfeld. Stufe 1 heißt: sehr günstige Voraussetzungen. Stufe 9 heißt: das Umfeld stellt die größten Herausforderungen.

Wozu er dient. Das Land verteilt damit zusätzliche Stellen und Mittel — Schulen mit hoher Stufe bekommen mehr Personal, weil sie mehr zu leisten haben.

Was er ausdrücklich nicht misst: Unterrichtsqualität, Leistungsniveau, Engagement der Lehrkräfte oder wie gut sich Kinder dort entwickeln. Eine Schule mit Stufe 9 kann hervorragend arbeiten, eine mit Stufe 1 mittelmäßig. Der Index ist eine Aussage über das Umfeld, nicht über die Schule.
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