Förderschule · Schulnummer 156644

Pestalozzischule Blomberg

Blomberg, Kreis Lippe · Ulmenallee 11, 32825 Blomberg

Pestalozzischule Blomberg (amtlich: Pestalozzischule Blomberg, Förderschuled.Schulverbandes Pestalozzisch. Blomberg Förderschwerpunkte Lernen und Sprache) ist eine öffentliche Schule der Schulform Förderschule in Blomberg, Kreis Lippe. Träger ist Blomberg, Schulverband Pestalozzischule. Für die Schule ist kein Sozialindex ausgewiesen. Die Schule wird von 202 Schülerinnen und Schülern besucht. Damit steht sie unter den 12 Schulen der Schulform Förderschule im Kreis Lippe auf Rang 4 nach Schülerzahl; der Durchschnitt dieser Gruppe liegt bei 149. Die Förderschwerpunkte lauten Lernen, Sprache. Zuständig ist die obere Schulaufsicht: Bezirksregierung Detmold.

Kennzahlen der Pestalozzischule Blomberg

Schulnummer156644
Amtliche BezeichnungPestalozzischule Blomberg, Förderschuled.Schulverbandes Pestalozzisch. Blomberg Förderschwerpunkte Lernen und Sprache
SchulformFörderschule
Sozialindexkein Sozialindex ausgewiesen
Schülerzahl202
Trägerschaftöffentlich · Blomberg, Schulverband Pestalozzischule
Ort32825 Blomberg
StraßeUlmenallee 11
KreisKreis Lippe
BezirksregierungBR Detmold
SchulaufsichtBezirksregierung Detmold (obere Schulaufsicht)
Telefon05235/8512
FörderschwerpunkteLernen, Sprache
Websitewww.ps-blomberg.de

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Alle Angaben stammen aus dem amtlichen Schulverzeichnis des Landes Nordrhein-Westfalen und dem schulscharfen Sozialindex des Ministeriums für Schule und Bildung. Alle Schulen in Blomberg · Schulverzeichnis NRW

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Sozialindex
Was der Sozialindex misst. Er beschreibt die soziale Zusammensetzung des Einzugsgebiets einer Schule — berechnet aus Merkmalen wie Kinderarmut, Zuwanderungsgeschichte, Anteil von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf sowie dem Bildungshintergrund im Umfeld. Stufe 1 heißt: sehr günstige Voraussetzungen. Stufe 9 heißt: das Umfeld stellt die größten Herausforderungen.

Wozu er dient. Das Land verteilt damit zusätzliche Stellen und Mittel — Schulen mit hoher Stufe bekommen mehr Personal, weil sie mehr zu leisten haben.

Was er ausdrücklich nicht misst: Unterrichtsqualität, Leistungsniveau, Engagement der Lehrkräfte oder wie gut sich Kinder dort entwickeln. Eine Schule mit Stufe 9 kann hervorragend arbeiten, eine mit Stufe 1 mittelmäßig. Der Index ist eine Aussage über das Umfeld, nicht über die Schule.
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