Realschule · Schulnummer 159335

Gustav-Heinemann-Realschule

Dinslaken, Kreis Wesel · Am Stadtbad 9, 46537 Dinslaken

Gustav-Heinemann-Realschule (amtlich: Gustav-Heinemann-Realschule der Stadt Dinslaken Schule der Sekundarstufe I) ist eine öffentliche Schule der Schulform Realschule in Dinslaken, Kreis Wesel. Träger ist Stadt Dinslaken. Für die Schule ist Sozialindex 2 von 9. Ein niedriger Wert steht für günstigere soziale Rahmenbedingungen, ein hoher für ein forderndes Umfeld — er bewertet ausdrücklich nicht die Qualität des Unterrichts. Die Schule wird von 598 Schülerinnen und Schülern besucht. Damit steht sie unter den 6 Schulen der Schulform Realschule im Kreis Wesel auf Rang 2 nach Schülerzahl; der Durchschnitt dieser Gruppe liegt bei 432. Internationale Kontakte bestehen nach Niederlande. Zuständig ist die obere Schulaufsicht: Bezirksregierung Düsseldorf.

Kennzahlen der Gustav-Heinemann-Realschule

Schulnummer159335
Amtliche BezeichnungGustav-Heinemann-Realschule der Stadt Dinslaken Schule der Sekundarstufe I
SchulformRealschule
SozialindexSozialindex 2 von 9
Schülerzahl598
Trägerschaftöffentlich · Stadt Dinslaken
Ort46537 Dinslaken
StraßeAm Stadtbad 9
KreisKreis Wesel
BezirksregierungBR Düsseldorf
SchulaufsichtBezirksregierung Düsseldorf (obere Schulaufsicht)
Telefon02064/8261905
Internationale KontakteNiederlande
Websitewww.realschule-dinslaken.de

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Alle Angaben stammen aus dem amtlichen Schulverzeichnis des Landes Nordrhein-Westfalen und dem schulscharfen Sozialindex des Ministeriums für Schule und Bildung. Alle Schulen in Dinslaken · Schulverzeichnis NRW

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Sozialindex
Was der Sozialindex misst. Er beschreibt die soziale Zusammensetzung des Einzugsgebiets einer Schule — berechnet aus Merkmalen wie Kinderarmut, Zuwanderungsgeschichte, Anteil von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf sowie dem Bildungshintergrund im Umfeld. Stufe 1 heißt: sehr günstige Voraussetzungen. Stufe 9 heißt: das Umfeld stellt die größten Herausforderungen.

Wozu er dient. Das Land verteilt damit zusätzliche Stellen und Mittel — Schulen mit hoher Stufe bekommen mehr Personal, weil sie mehr zu leisten haben.

Was er ausdrücklich nicht misst: Unterrichtsqualität, Leistungsniveau, Engagement der Lehrkräfte oder wie gut sich Kinder dort entwickeln. Eine Schule mit Stufe 9 kann hervorragend arbeiten, eine mit Stufe 1 mittelmäßig. Der Index ist eine Aussage über das Umfeld, nicht über die Schule.
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