Realschule · Schulnummer 159748

Marienschule, Priv. Mädchenrealschule

Xanten, Kreis Wesel · Klever Str. 9, 46509 Xanten

Marienschule, Priv. Mädchenrealschule (amtlich: Marienschule, Priv. Mädchenrealschule Staatl. genehmigte Ersatzschule d. Sek.I der Katholischen Propsteigem. St. Viktor) ist eine Schule in privater Trägerschaft der Schulform Realschule in Xanten, Kreis Wesel. Träger ist Xanten, Kath. Propsteigemeinde St.Viktor. Für die Schule ist kein Sozialindex ausgewiesen. Die Schule wird von 503 Schülerinnen und Schülern besucht. Damit steht sie unter den 6 Schulen der Schulform Realschule im Kreis Wesel auf Rang 4 nach Schülerzahl; der Durchschnitt dieser Gruppe liegt bei 432. Internationale Kontakte bestehen nach Frankreich. Zuständig ist die obere Schulaufsicht: Bezirksregierung Düsseldorf.

Kennzahlen der Marienschule, Priv. Mädchenrealschule

Schulnummer159748
Amtliche BezeichnungMarienschule, Priv. Mädchenrealschule Staatl. genehmigte Ersatzschule d. Sek.I der Katholischen Propsteigem. St. Viktor
SchulformRealschule
Sozialindexkein Sozialindex ausgewiesen
Schülerzahl503
Trägerschaftprivat · Xanten, Kath. Propsteigemeinde St.Viktor
Ort46509 Xanten
StraßeKlever Str. 9
KreisKreis Wesel
BezirksregierungBR Düsseldorf
SchulaufsichtBezirksregierung Düsseldorf (obere Schulaufsicht)
Telefon02801/71540
Internationale KontakteFrankreich
Websitewww.marienschule-xanten.de

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Alle Angaben stammen aus dem amtlichen Schulverzeichnis des Landes Nordrhein-Westfalen und dem schulscharfen Sozialindex des Ministeriums für Schule und Bildung. Alle Schulen in Xanten · Schulverzeichnis NRW

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Sozialindex
Was der Sozialindex misst. Er beschreibt die soziale Zusammensetzung des Einzugsgebiets einer Schule — berechnet aus Merkmalen wie Kinderarmut, Zuwanderungsgeschichte, Anteil von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf sowie dem Bildungshintergrund im Umfeld. Stufe 1 heißt: sehr günstige Voraussetzungen. Stufe 9 heißt: das Umfeld stellt die größten Herausforderungen.

Wozu er dient. Das Land verteilt damit zusätzliche Stellen und Mittel — Schulen mit hoher Stufe bekommen mehr Personal, weil sie mehr zu leisten haben.

Was er ausdrücklich nicht misst: Unterrichtsqualität, Leistungsniveau, Engagement der Lehrkräfte oder wie gut sich Kinder dort entwickeln. Eine Schule mit Stufe 9 kann hervorragend arbeiten, eine mit Stufe 1 mittelmäßig. Der Index ist eine Aussage über das Umfeld, nicht über die Schule.
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