Förderschule · Schulnummer 183544

Peter-Härtling-Schule Aachen

Aachen, Städteregion Aachen · Elsassstr. 94, 52068 Aachen

Peter-Härtling-Schule Aachen (amtlich: Peter-Härtling-Schule Aachen Städt. Schule m. d. FSP Emotionale und soziale Entwicklung -Primarstufe-) ist eine öffentliche Schule der Schulform Förderschule in Aachen, Städteregion Aachen. Träger ist Stadt Aachen. Für die Schule ist kein Sozialindex ausgewiesen. Die Schule wird von 85 Schülerinnen und Schülern besucht. Damit steht sie unter den 20 Schulen der Schulform Förderschule in der Städteregion Aachen auf Rang 15 nach Schülerzahl; der Durchschnitt dieser Gruppe liegt bei 170. Die Förderschwerpunkte lauten Emotionale und soziale Entwicklung. Zuständig ist die obere Schulaufsicht: Bezirksregierung Köln.

Kennzahlen der Peter-Härtling-Schule Aachen

Schulnummer183544
Amtliche BezeichnungPeter-Härtling-Schule Aachen Städt. Schule m. d. FSP Emotionale und soziale Entwicklung -Primarstufe-
SchulformFörderschule
Sozialindexkein Sozialindex ausgewiesen
Schülerzahl85
Trägerschaftöffentlich · Stadt Aachen
Ort52068 Aachen
StraßeElsassstr. 94
KreisStädteregion Aachen
BezirksregierungBR Köln
SchulaufsichtBezirksregierung Köln (obere Schulaufsicht)
Telefon0241/9003190
FörderschwerpunkteEmotionale und soziale Entwicklung
Websitewww.peter-haertling-schule.de

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Alle Angaben stammen aus dem amtlichen Schulverzeichnis des Landes Nordrhein-Westfalen und dem schulscharfen Sozialindex des Ministeriums für Schule und Bildung. Alle Schulen in Aachen · Schulverzeichnis NRW

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Sozialindex
Was der Sozialindex misst. Er beschreibt die soziale Zusammensetzung des Einzugsgebiets einer Schule — berechnet aus Merkmalen wie Kinderarmut, Zuwanderungsgeschichte, Anteil von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf sowie dem Bildungshintergrund im Umfeld. Stufe 1 heißt: sehr günstige Voraussetzungen. Stufe 9 heißt: das Umfeld stellt die größten Herausforderungen.

Wozu er dient. Das Land verteilt damit zusätzliche Stellen und Mittel — Schulen mit hoher Stufe bekommen mehr Personal, weil sie mehr zu leisten haben.

Was er ausdrücklich nicht misst: Unterrichtsqualität, Leistungsniveau, Engagement der Lehrkräfte oder wie gut sich Kinder dort entwickeln. Eine Schule mit Stufe 9 kann hervorragend arbeiten, eine mit Stufe 1 mittelmäßig. Der Index ist eine Aussage über das Umfeld, nicht über die Schule.
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