Förderschule · Schulnummer 185152

Rudolf-Dreikurs-Schule

Siegburg, Rhein-Sieg-Kreis · Grünerweg 1, 53721 Siegburg

Rudolf-Dreikurs-Schule (amtlich: Rudolf-Dreikurs-Schule Förderschule des Rhein-Sieg-Kreises Förderschwerpunkt Sprache -Primarstufe-) ist eine öffentliche Schule der Schulform Förderschule in Siegburg, Rhein-Sieg-Kreis. Träger ist Rhein-Sieg-Kreis. Für die Schule ist kein Sozialindex ausgewiesen. Die Schule wird von 213 Schülerinnen und Schülern besucht. Damit steht sie unter den 18 Schulen der Schulform Förderschule im Rhein-Sieg-Kreis auf Rang 7 nach Schülerzahl; der Durchschnitt dieser Gruppe liegt bei 162. Die Förderschwerpunkte lauten Sprache. Zuständig ist die obere Schulaufsicht: Bezirksregierung Köln.

Kennzahlen der Rudolf-Dreikurs-Schule

Schulnummer185152
Amtliche BezeichnungRudolf-Dreikurs-Schule Förderschule des Rhein-Sieg-Kreises Förderschwerpunkt Sprache -Primarstufe-
SchulformFörderschule
Sozialindexkein Sozialindex ausgewiesen
Schülerzahl213
Trägerschaftöffentlich · Rhein-Sieg-Kreis
Ort53721 Siegburg
StraßeGrünerweg 1
KreisRhein-Sieg-Kreis
BezirksregierungBR Köln
SchulaufsichtBezirksregierung Köln (obere Schulaufsicht)
Telefon02241/9698770
FörderschwerpunkteSprache
Websitewww.rudolf-dreikurs-schule.de

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Alle Angaben stammen aus dem amtlichen Schulverzeichnis des Landes Nordrhein-Westfalen und dem schulscharfen Sozialindex des Ministeriums für Schule und Bildung. Alle Schulen in Siegburg · Schulverzeichnis NRW

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Sozialindex
Was der Sozialindex misst. Er beschreibt die soziale Zusammensetzung des Einzugsgebiets einer Schule — berechnet aus Merkmalen wie Kinderarmut, Zuwanderungsgeschichte, Anteil von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf sowie dem Bildungshintergrund im Umfeld. Stufe 1 heißt: sehr günstige Voraussetzungen. Stufe 9 heißt: das Umfeld stellt die größten Herausforderungen.

Wozu er dient. Das Land verteilt damit zusätzliche Stellen und Mittel — Schulen mit hoher Stufe bekommen mehr Personal, weil sie mehr zu leisten haben.

Was er ausdrücklich nicht misst: Unterrichtsqualität, Leistungsniveau, Engagement der Lehrkräfte oder wie gut sich Kinder dort entwickeln. Eine Schule mit Stufe 9 kann hervorragend arbeiten, eine mit Stufe 1 mittelmäßig. Der Index ist eine Aussage über das Umfeld, nicht über die Schule.
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