Förderschule · Schulnummer 186065

Milos-Sovak-Schule

Hürth, Rhein-Erft-Kreis · Plektrudisstr. 9, 50354 Hürth

Milos-Sovak-Schule (amtlich: Milos-Sovak-Schule Förderschule des Rhein-Erft-Kreises mit dem Förderschwerpunkt Sprache) ist eine öffentliche Schule der Schulform Förderschule in Hürth, Rhein-Erft-Kreis. Träger ist Rhein-Erft-Kreis. Für die Schule ist kein Sozialindex ausgewiesen. Die Schule wird von 138 Schülerinnen und Schülern besucht. Damit steht sie unter den 13 Schulen der Schulform Förderschule im Rhein-Erft-Kreis auf Rang 11 nach Schülerzahl; der Durchschnitt dieser Gruppe liegt bei 161. Die Förderschwerpunkte lauten Sprache. Zuständig ist die obere Schulaufsicht: Bezirksregierung Köln.

Kennzahlen der Milos-Sovak-Schule

Schulnummer186065
Amtliche BezeichnungMilos-Sovak-Schule Förderschule des Rhein-Erft-Kreises mit dem Förderschwerpunkt Sprache
SchulformFörderschule
Sozialindexkein Sozialindex ausgewiesen
Schülerzahl138
Trägerschaftöffentlich · Rhein-Erft-Kreis
Ort50354 Hürth
StraßePlektrudisstr. 9
KreisRhein-Erft-Kreis
BezirksregierungBR Köln
SchulaufsichtBezirksregierung Köln (obere Schulaufsicht)
Telefon02233/33591
FörderschwerpunkteSprache
Websitewww.milos-sovak-schule.de

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Alle Angaben stammen aus dem amtlichen Schulverzeichnis des Landes Nordrhein-Westfalen und dem schulscharfen Sozialindex des Ministeriums für Schule und Bildung. Alle Schulen in Hürth · Schulverzeichnis NRW

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Sozialindex
Was der Sozialindex misst. Er beschreibt die soziale Zusammensetzung des Einzugsgebiets einer Schule — berechnet aus Merkmalen wie Kinderarmut, Zuwanderungsgeschichte, Anteil von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf sowie dem Bildungshintergrund im Umfeld. Stufe 1 heißt: sehr günstige Voraussetzungen. Stufe 9 heißt: das Umfeld stellt die größten Herausforderungen.

Wozu er dient. Das Land verteilt damit zusätzliche Stellen und Mittel — Schulen mit hoher Stufe bekommen mehr Personal, weil sie mehr zu leisten haben.

Was er ausdrücklich nicht misst: Unterrichtsqualität, Leistungsniveau, Engagement der Lehrkräfte oder wie gut sich Kinder dort entwickeln. Eine Schule mit Stufe 9 kann hervorragend arbeiten, eine mit Stufe 1 mittelmäßig. Der Index ist eine Aussage über das Umfeld, nicht über die Schule.
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