Förderschule · Schulnummer 189716

Michael Ende-Schule

Olpe, Kreis Olpe · Bodelschwinghstr. 13, 57462 Olpe

Michael Ende-Schule (amtlich: Michael Ende-Schule LWL-Förderschule Förderschwerpunkt Sprache (Sekundarst.I)) ist eine öffentliche Schule der Schulform Förderschule in Olpe, Kreis Olpe. Träger ist Münster, Landschaftsverband Westf.-Lippe. Für die Schule ist kein Sozialindex ausgewiesen. Die Schule wird von 145 Schülerinnen und Schülern besucht. Damit steht sie unter den 7 Schulen der Schulform Förderschule im Kreis Olpe auf Rang 4 nach Schülerzahl; der Durchschnitt dieser Gruppe liegt bei 152. Die Förderschwerpunkte lauten Sprache. Zuständig ist die obere Schulaufsicht: Bezirksregierung Arnsberg.

Kennzahlen der Michael Ende-Schule

Schulnummer189716
Amtliche BezeichnungMichael Ende-Schule LWL-Förderschule Förderschwerpunkt Sprache (Sekundarst.I)
SchulformFörderschule
Sozialindexkein Sozialindex ausgewiesen
Schülerzahl145
Trägerschaftöffentlich · Münster, Landschaftsverband Westf.-Lippe
Ort57462 Olpe
StraßeBodelschwinghstr. 13
KreisKreis Olpe
BezirksregierungBR Arnsberg
SchulaufsichtBezirksregierung Arnsberg (obere Schulaufsicht)
Telefon02761/920181
FörderschwerpunkteSprache
Websitewww.lwl.org/de/LWL/Jugend/Michael-Ende-Schule

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Alle Angaben stammen aus dem amtlichen Schulverzeichnis des Landes Nordrhein-Westfalen und dem schulscharfen Sozialindex des Ministeriums für Schule und Bildung. Alle Schulen in Olpe · Schulverzeichnis NRW

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Sozialindex
Was der Sozialindex misst. Er beschreibt die soziale Zusammensetzung des Einzugsgebiets einer Schule — berechnet aus Merkmalen wie Kinderarmut, Zuwanderungsgeschichte, Anteil von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf sowie dem Bildungshintergrund im Umfeld. Stufe 1 heißt: sehr günstige Voraussetzungen. Stufe 9 heißt: das Umfeld stellt die größten Herausforderungen.

Wozu er dient. Das Land verteilt damit zusätzliche Stellen und Mittel — Schulen mit hoher Stufe bekommen mehr Personal, weil sie mehr zu leisten haben.

Was er ausdrücklich nicht misst: Unterrichtsqualität, Leistungsniveau, Engagement der Lehrkräfte oder wie gut sich Kinder dort entwickeln. Eine Schule mit Stufe 9 kann hervorragend arbeiten, eine mit Stufe 1 mittelmäßig. Der Index ist eine Aussage über das Umfeld, nicht über die Schule.
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