Grundschule · Schulnummer 195601

Integrative Montessori-Schule Coesfeld

Coesfeld, Kreis Coesfeld · Seminarstr. 13, 48653 Coesfeld

Integrative Montessori-Schule Coesfeld (amtlich: Integrative Montessori-Schule Coesfeld Private Grundschule (Ersatzschule)) ist eine Schule in privater Trägerschaft der Schulform Grundschule in Coesfeld, Kreis Coesfeld. Träger ist Coesfeld, Trägerv. Maria Montessori e.V.. Für die Schule ist kein Sozialindex ausgewiesen. Die Schule wird von 98 Schülerinnen und Schülern besucht. Damit steht sie unter den 36 Schulen der Schulform Grundschule im Kreis Coesfeld auf Rang 35 nach Schülerzahl; der Durchschnitt dieser Gruppe liegt bei 269. Zuständig ist die untere Schulaufsicht: Schulamt für den Kreis Coesfeld.

Kennzahlen der Integrative Montessori-Schule Coesfeld

Schulnummer195601
Amtliche BezeichnungIntegrative Montessori-Schule Coesfeld Private Grundschule (Ersatzschule)
SchulformGrundschule
Sozialindexkein Sozialindex ausgewiesen
Schülerzahl98
Trägerschaftprivat · Coesfeld, Trägerv. Maria Montessori e.V.
Ort48653 Coesfeld
StraßeSeminarstr. 13
KreisKreis Coesfeld
BezirksregierungBR Münster
SchulaufsichtSchulamt für den Kreis Coesfeld (untere Schulaufsicht)
Telefon02541/8012838
Websitewww.montessori-coe.de

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Alle Angaben stammen aus dem amtlichen Schulverzeichnis des Landes Nordrhein-Westfalen und dem schulscharfen Sozialindex des Ministeriums für Schule und Bildung. Alle Schulen in Coesfeld · Schulverzeichnis NRW

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Sozialindex
Was der Sozialindex misst. Er beschreibt die soziale Zusammensetzung des Einzugsgebiets einer Schule — berechnet aus Merkmalen wie Kinderarmut, Zuwanderungsgeschichte, Anteil von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf sowie dem Bildungshintergrund im Umfeld. Stufe 1 heißt: sehr günstige Voraussetzungen. Stufe 9 heißt: das Umfeld stellt die größten Herausforderungen.

Wozu er dient. Das Land verteilt damit zusätzliche Stellen und Mittel — Schulen mit hoher Stufe bekommen mehr Personal, weil sie mehr zu leisten haben.

Was er ausdrücklich nicht misst: Unterrichtsqualität, Leistungsniveau, Engagement der Lehrkräfte oder wie gut sich Kinder dort entwickeln. Eine Schule mit Stufe 9 kann hervorragend arbeiten, eine mit Stufe 1 mittelmäßig. Der Index ist eine Aussage über das Umfeld, nicht über die Schule.
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