Förderschule · Schulnummer 154696

Pestalozzischule,Städtische Förderschule

Brühl, Rhein-Erft-Kreis · Kölnstr. 85, 50321 Brühl

Pestalozzischule,Städtische Förderschule (amtlich: Pestalozzischule,Städtische Förderschule mit den Förderschwerp. Lernen, Sprache, Emotionale und soziale Entwicklung) ist eine öffentliche Schule der Schulform Förderschule in Brühl, Rhein-Erft-Kreis. Träger ist Stadt Brühl. Für die Schule ist kein Sozialindex ausgewiesen. Die Schule wird von 217 Schülerinnen und Schülern besucht. Damit steht sie unter den 13 Schulen der Schulform Förderschule im Rhein-Erft-Kreis auf Rang 1 nach Schülerzahl; der Durchschnitt dieser Gruppe liegt bei 161. Die Förderschwerpunkte lauten Lernen, Sprache, Emotionale und soziale Entwicklung. Zuständig ist die obere Schulaufsicht: Bezirksregierung Köln.

Kennzahlen der Pestalozzischule,Städtische Förderschule

Schulnummer154696
Amtliche BezeichnungPestalozzischule,Städtische Förderschule mit den Förderschwerp. Lernen, Sprache, Emotionale und soziale Entwicklung
SchulformFörderschule
Sozialindexkein Sozialindex ausgewiesen
Schülerzahl217
Trägerschaftöffentlich · Stadt Brühl
Ort50321 Brühl
StraßeKölnstr. 85
KreisRhein-Erft-Kreis
BezirksregierungBR Köln
SchulaufsichtBezirksregierung Köln (obere Schulaufsicht)
Telefon02232/15560
FörderschwerpunkteLernen, Sprache, Emotionale und soziale Entwicklung
Websitepestalozzi-schule-bruehl.de

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Alle Angaben stammen aus dem amtlichen Schulverzeichnis des Landes Nordrhein-Westfalen und dem schulscharfen Sozialindex des Ministeriums für Schule und Bildung. Alle Schulen in Brühl · Schulverzeichnis NRW

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Sozialindex
Was der Sozialindex misst. Er beschreibt die soziale Zusammensetzung des Einzugsgebiets einer Schule — berechnet aus Merkmalen wie Kinderarmut, Zuwanderungsgeschichte, Anteil von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf sowie dem Bildungshintergrund im Umfeld. Stufe 1 heißt: sehr günstige Voraussetzungen. Stufe 9 heißt: das Umfeld stellt die größten Herausforderungen.

Wozu er dient. Das Land verteilt damit zusätzliche Stellen und Mittel — Schulen mit hoher Stufe bekommen mehr Personal, weil sie mehr zu leisten haben.

Was er ausdrücklich nicht misst: Unterrichtsqualität, Leistungsniveau, Engagement der Lehrkräfte oder wie gut sich Kinder dort entwickeln. Eine Schule mit Stufe 9 kann hervorragend arbeiten, eine mit Stufe 1 mittelmäßig. Der Index ist eine Aussage über das Umfeld, nicht über die Schule.
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