Berufskolleg · Schulnummer 176990

Johannes-Kessels-Akademie

Gladbeck, Kreis Recklinghausen · Allensteiner Str. 22, 45964 Gladbeck

Johannes-Kessels-Akademie (amtlich: Johannes-Kessels-Akademie Katholisches Berufskolleg - Sekundarstufe II -) ist eine Schule in privater Trägerschaft der Schulform Berufskolleg in Gladbeck, Kreis Recklinghausen. Träger ist Essen, Joh.-Kessels-Akademie e.V.. Für die Schule ist kein Sozialindex ausgewiesen. Die Schule wird von 373 Schülerinnen und Schülern besucht. Damit steht sie unter den 10 Schulen der Schulform Berufskolleg im Kreis Recklinghausen auf Rang 9 nach Schülerzahl; der Durchschnitt dieser Gruppe liegt bei 1.716. Zuständig ist die obere Schulaufsicht: Bezirksregierung Münster.

Kennzahlen der Johannes-Kessels-Akademie

Schulnummer176990
Amtliche BezeichnungJohannes-Kessels-Akademie Katholisches Berufskolleg - Sekundarstufe II -
SchulformBerufskolleg
Sozialindexkein Sozialindex ausgewiesen
Schülerzahl373
Trägerschaftprivat · Essen, Joh.-Kessels-Akademie e.V.
Ort45964 Gladbeck
StraßeAllensteiner Str. 22
KreisKreis Recklinghausen
BezirksregierungBR Münster
SchulaufsichtBezirksregierung Münster (obere Schulaufsicht)
Telefon02043/26033
Websitewww.jka-gladbeck.de

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Weitere Schulen der Schulform Berufskolleg im Kreis Recklinghausen

Alle Angaben stammen aus dem amtlichen Schulverzeichnis des Landes Nordrhein-Westfalen und dem schulscharfen Sozialindex des Ministeriums für Schule und Bildung. Alle Schulen in Gladbeck · Schulverzeichnis NRW

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Schuljahr 2025/26 · 5 418 Schulen · alle Schulformen

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Sozialindex
Was der Sozialindex misst. Er beschreibt die soziale Zusammensetzung des Einzugsgebiets einer Schule — berechnet aus Merkmalen wie Kinderarmut, Zuwanderungsgeschichte, Anteil von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf sowie dem Bildungshintergrund im Umfeld. Stufe 1 heißt: sehr günstige Voraussetzungen. Stufe 9 heißt: das Umfeld stellt die größten Herausforderungen.

Wozu er dient. Das Land verteilt damit zusätzliche Stellen und Mittel — Schulen mit hoher Stufe bekommen mehr Personal, weil sie mehr zu leisten haben.

Was er ausdrücklich nicht misst: Unterrichtsqualität, Leistungsniveau, Engagement der Lehrkräfte oder wie gut sich Kinder dort entwickeln. Eine Schule mit Stufe 9 kann hervorragend arbeiten, eine mit Stufe 1 mittelmäßig. Der Index ist eine Aussage über das Umfeld, nicht über die Schule.
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