Förderschule · Schulnummer 187823

Regenbogenschule

Rheda-Wiedenbrück, Kreis Gütersloh · Heidbrinkstr. 21, 33378 Rheda-Wiedenbrück

Regenbogenschule (amtlich: Regenbogenschule Schule mit dem Förderschwerpunkt Sprache des Kreises Gütersloh - Primarstufe -) ist eine öffentliche Schule der Schulform Förderschule in Rheda-Wiedenbrück, Kreis Gütersloh. Träger ist Kreis Gütersloh. Für die Schule ist kein Sozialindex ausgewiesen. Die Schule wird von 216 Schülerinnen und Schülern besucht. Damit steht sie unter den 13 Schulen der Schulform Förderschule im Kreis Gütersloh auf Rang 3 nach Schülerzahl; der Durchschnitt dieser Gruppe liegt bei 133. Die Förderschwerpunkte lauten Sprache. Zuständig ist die obere Schulaufsicht: Bezirksregierung Detmold.

Kennzahlen der Regenbogenschule

Schulnummer187823
Amtliche BezeichnungRegenbogenschule Schule mit dem Förderschwerpunkt Sprache des Kreises Gütersloh - Primarstufe -
SchulformFörderschule
Sozialindexkein Sozialindex ausgewiesen
Schülerzahl216
Trägerschaftöffentlich · Kreis Gütersloh
Ort33378 Rheda-Wiedenbrück
StraßeHeidbrinkstr. 21
KreisKreis Gütersloh
BezirksregierungBR Detmold
SchulaufsichtBezirksregierung Detmold (obere Schulaufsicht)
Telefon05242/968820
FörderschwerpunkteSprache
Websiteregenbogenschule-gt.de

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Alle Angaben stammen aus dem amtlichen Schulverzeichnis des Landes Nordrhein-Westfalen und dem schulscharfen Sozialindex des Ministeriums für Schule und Bildung. Alle Schulen in Rheda-Wiedenbrück · Schulverzeichnis NRW

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Sozialindex
Was der Sozialindex misst. Er beschreibt die soziale Zusammensetzung des Einzugsgebiets einer Schule — berechnet aus Merkmalen wie Kinderarmut, Zuwanderungsgeschichte, Anteil von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf sowie dem Bildungshintergrund im Umfeld. Stufe 1 heißt: sehr günstige Voraussetzungen. Stufe 9 heißt: das Umfeld stellt die größten Herausforderungen.

Wozu er dient. Das Land verteilt damit zusätzliche Stellen und Mittel — Schulen mit hoher Stufe bekommen mehr Personal, weil sie mehr zu leisten haben.

Was er ausdrücklich nicht misst: Unterrichtsqualität, Leistungsniveau, Engagement der Lehrkräfte oder wie gut sich Kinder dort entwickeln. Eine Schule mit Stufe 9 kann hervorragend arbeiten, eine mit Stufe 1 mittelmäßig. Der Index ist eine Aussage über das Umfeld, nicht über die Schule.
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