Förderschule · Schulnummer 192636

Hermann-Hesse-Schule

Gütersloh, Kreis Gütersloh · Neuenkirchener Str. 43, 33332 Gütersloh

Hermann-Hesse-Schule (amtlich: Hermann-Hesse-Schule,Förderschule d. Kr. Gütersloh m.d. FSP Emot. und soziale Entwicklung -Sekundarstufe I-) ist eine öffentliche Schule der Schulform Förderschule in Gütersloh, Kreis Gütersloh. Träger ist Kreis Gütersloh. Für die Schule ist kein Sozialindex ausgewiesen. Die Schule wird von 97 Schülerinnen und Schülern besucht. Damit steht sie unter den 13 Schulen der Schulform Förderschule im Kreis Gütersloh auf Rang 9 nach Schülerzahl; der Durchschnitt dieser Gruppe liegt bei 133. Die Förderschwerpunkte lauten Emotionale und soziale Entwicklung. Zuständig ist die obere Schulaufsicht: Bezirksregierung Detmold.

Kennzahlen der Hermann-Hesse-Schule

Schulnummer192636
Amtliche BezeichnungHermann-Hesse-Schule,Förderschule d. Kr. Gütersloh m.d. FSP Emot. und soziale Entwicklung -Sekundarstufe I-
SchulformFörderschule
Sozialindexkein Sozialindex ausgewiesen
Schülerzahl97
Trägerschaftöffentlich · Kreis Gütersloh
Ort33332 Gütersloh
StraßeNeuenkirchener Str. 43
KreisKreis Gütersloh
BezirksregierungBR Detmold
SchulaufsichtBezirksregierung Detmold (obere Schulaufsicht)
Telefon05241/50527110
FörderschwerpunkteEmotionale und soziale Entwicklung
Websitewww.hhs-gt.de

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Alle Angaben stammen aus dem amtlichen Schulverzeichnis des Landes Nordrhein-Westfalen und dem schulscharfen Sozialindex des Ministeriums für Schule und Bildung. Alle Schulen in Gütersloh · Schulverzeichnis NRW

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Sozialindex
Was der Sozialindex misst. Er beschreibt die soziale Zusammensetzung des Einzugsgebiets einer Schule — berechnet aus Merkmalen wie Kinderarmut, Zuwanderungsgeschichte, Anteil von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf sowie dem Bildungshintergrund im Umfeld. Stufe 1 heißt: sehr günstige Voraussetzungen. Stufe 9 heißt: das Umfeld stellt die größten Herausforderungen.

Wozu er dient. Das Land verteilt damit zusätzliche Stellen und Mittel — Schulen mit hoher Stufe bekommen mehr Personal, weil sie mehr zu leisten haben.

Was er ausdrücklich nicht misst: Unterrichtsqualität, Leistungsniveau, Engagement der Lehrkräfte oder wie gut sich Kinder dort entwickeln. Eine Schule mit Stufe 9 kann hervorragend arbeiten, eine mit Stufe 1 mittelmäßig. Der Index ist eine Aussage über das Umfeld, nicht über die Schule.
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