Förderschule · Schulnummer 187860

Fährmannschule

Recklinghausen, Kreis Recklinghausen · Forellstr. 11, 45663 Recklinghausen

Fährmannschule (amtlich: Fährmannschule Städtische Förderschule Förderschwerpunkt Sprache) ist eine öffentliche Schule der Schulform Förderschule in Recklinghausen, Kreis Recklinghausen. Träger ist Stadt Recklinghausen. Für die Schule ist kein Sozialindex ausgewiesen. Die Schule wird von 108 Schülerinnen und Schülern besucht. Damit steht sie unter den 17 Schulen der Schulform Förderschule im Kreis Recklinghausen auf Rang 16 nach Schülerzahl; der Durchschnitt dieser Gruppe liegt bei 212. Die Förderschwerpunkte lauten Sprache. Zuständig ist die obere Schulaufsicht: Bezirksregierung Münster.

Kennzahlen der Fährmannschule

Schulnummer187860
Amtliche BezeichnungFährmannschule Städtische Förderschule Förderschwerpunkt Sprache
SchulformFörderschule
Sozialindexkein Sozialindex ausgewiesen
Schülerzahl108
Trägerschaftöffentlich · Stadt Recklinghausen
Ort45663 Recklinghausen
StraßeForellstr. 11
KreisKreis Recklinghausen
BezirksregierungBR Münster
SchulaufsichtBezirksregierung Münster (obere Schulaufsicht)
Telefon02361/904490
FörderschwerpunkteSprache
Websitewww.faehrmannschule-re.de

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Alle Angaben stammen aus dem amtlichen Schulverzeichnis des Landes Nordrhein-Westfalen und dem schulscharfen Sozialindex des Ministeriums für Schule und Bildung. Alle Schulen in Recklinghausen · Schulverzeichnis NRW

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Sozialindex
Was der Sozialindex misst. Er beschreibt die soziale Zusammensetzung des Einzugsgebiets einer Schule — berechnet aus Merkmalen wie Kinderarmut, Zuwanderungsgeschichte, Anteil von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf sowie dem Bildungshintergrund im Umfeld. Stufe 1 heißt: sehr günstige Voraussetzungen. Stufe 9 heißt: das Umfeld stellt die größten Herausforderungen.

Wozu er dient. Das Land verteilt damit zusätzliche Stellen und Mittel — Schulen mit hoher Stufe bekommen mehr Personal, weil sie mehr zu leisten haben.

Was er ausdrücklich nicht misst: Unterrichtsqualität, Leistungsniveau, Engagement der Lehrkräfte oder wie gut sich Kinder dort entwickeln. Eine Schule mit Stufe 9 kann hervorragend arbeiten, eine mit Stufe 1 mittelmäßig. Der Index ist eine Aussage über das Umfeld, nicht über die Schule.
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