Förderschule · Schulnummer 188402

Waldschule

Alfter, Rhein-Sieg-Kreis · Witterschlicker Allee 6, 53347 Alfter

Waldschule (amtlich: Waldschule, Förderschule des Rhein-Sieg-Kreises, Förderschwerp. Emotionale und soziale Entwicklung) ist eine öffentliche Schule der Schulform Förderschule in Alfter, Rhein-Sieg-Kreis. Träger ist Rhein-Sieg-Kreis. Für die Schule ist kein Sozialindex ausgewiesen. Die Schule wird von 134 Schülerinnen und Schülern besucht. Damit steht sie unter den 18 Schulen der Schulform Förderschule im Rhein-Sieg-Kreis auf Rang 11 nach Schülerzahl; der Durchschnitt dieser Gruppe liegt bei 162. Die Förderschwerpunkte lauten Emotionale und soziale Entwicklung. Zuständig ist die obere Schulaufsicht: Bezirksregierung Köln.

Kennzahlen der Waldschule

Schulnummer188402
Amtliche BezeichnungWaldschule, Förderschule des Rhein-Sieg-Kreises, Förderschwerp. Emotionale und soziale Entwicklung
SchulformFörderschule
Sozialindexkein Sozialindex ausgewiesen
Schülerzahl134
Trägerschaftöffentlich · Rhein-Sieg-Kreis
Ort53347 Alfter
StraßeWitterschlicker Allee 6
KreisRhein-Sieg-Kreis
BezirksregierungBR Köln
SchulaufsichtBezirksregierung Köln (obere Schulaufsicht)
Telefon0228/249813
FörderschwerpunkteEmotionale und soziale Entwicklung
Websitewww.waldschule-alfter.de

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Weitere Schulen der Schulform Förderschule im Rhein-Sieg-Kreis

Alle Angaben stammen aus dem amtlichen Schulverzeichnis des Landes Nordrhein-Westfalen und dem schulscharfen Sozialindex des Ministeriums für Schule und Bildung. Alle Schulen in Alfter · Schulverzeichnis NRW

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Sozialindex
Was der Sozialindex misst. Er beschreibt die soziale Zusammensetzung des Einzugsgebiets einer Schule — berechnet aus Merkmalen wie Kinderarmut, Zuwanderungsgeschichte, Anteil von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf sowie dem Bildungshintergrund im Umfeld. Stufe 1 heißt: sehr günstige Voraussetzungen. Stufe 9 heißt: das Umfeld stellt die größten Herausforderungen.

Wozu er dient. Das Land verteilt damit zusätzliche Stellen und Mittel — Schulen mit hoher Stufe bekommen mehr Personal, weil sie mehr zu leisten haben.

Was er ausdrücklich nicht misst: Unterrichtsqualität, Leistungsniveau, Engagement der Lehrkräfte oder wie gut sich Kinder dort entwickeln. Eine Schule mit Stufe 9 kann hervorragend arbeiten, eine mit Stufe 1 mittelmäßig. Der Index ist eine Aussage über das Umfeld, nicht über die Schule.
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Lage
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