Förderschule · Schulnummer 157004

Salvator Kolleg Schule

Hövelhof, Kreis Paderborn · Salvatorstr. 45, 33161 Hövelhof

Salvator Kolleg Schule (amtlich: Salvator Kolleg Schule Priv. Förderschule für Emotionale und soziale Entwicklung Sek.I) ist eine Schule in privater Trägerschaft der Schulform Förderschule in Hövelhof, Kreis Paderborn. Träger ist Warburg,Jugendhilfe Erzb.Paderborn gGmbH. Für die Schule ist kein Sozialindex ausgewiesen. Die Schule wird von 7 Schülerinnen und Schülern besucht. Damit steht sie unter den 10 Schulen der Schulform Förderschule im Kreis Paderborn auf Rang 10 nach Schülerzahl; der Durchschnitt dieser Gruppe liegt bei 148. Die Förderschwerpunkte lauten Emotionale und soziale Entwicklung. Zuständig ist die obere Schulaufsicht: Bezirksregierung Detmold.

Kennzahlen der Salvator Kolleg Schule

Schulnummer157004
Amtliche BezeichnungSalvator Kolleg Schule Priv. Förderschule für Emotionale und soziale Entwicklung Sek.I
SchulformFörderschule
Sozialindexkein Sozialindex ausgewiesen
Schülerzahl7
Trägerschaftprivat · Warburg,Jugendhilfe Erzb.Paderborn gGmbH
Ort33161 Hövelhof
StraßeSalvatorstr. 45
KreisKreis Paderborn
BezirksregierungBR Detmold
SchulaufsichtBezirksregierung Detmold (obere Schulaufsicht)
Telefon05257/503181
FörderschwerpunkteEmotionale und soziale Entwicklung
Websitewww.salvator-kolleg.de

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Alle Angaben stammen aus dem amtlichen Schulverzeichnis des Landes Nordrhein-Westfalen und dem schulscharfen Sozialindex des Ministeriums für Schule und Bildung. Alle Schulen in Hövelhof · Schulverzeichnis NRW

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Sozialindex
Was der Sozialindex misst. Er beschreibt die soziale Zusammensetzung des Einzugsgebiets einer Schule — berechnet aus Merkmalen wie Kinderarmut, Zuwanderungsgeschichte, Anteil von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf sowie dem Bildungshintergrund im Umfeld. Stufe 1 heißt: sehr günstige Voraussetzungen. Stufe 9 heißt: das Umfeld stellt die größten Herausforderungen.

Wozu er dient. Das Land verteilt damit zusätzliche Stellen und Mittel — Schulen mit hoher Stufe bekommen mehr Personal, weil sie mehr zu leisten haben.

Was er ausdrücklich nicht misst: Unterrichtsqualität, Leistungsniveau, Engagement der Lehrkräfte oder wie gut sich Kinder dort entwickeln. Eine Schule mit Stufe 9 kann hervorragend arbeiten, eine mit Stufe 1 mittelmäßig. Der Index ist eine Aussage über das Umfeld, nicht über die Schule.
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