Förderschule · Schulnummer 188372

Hans-Christian-Andersen-Schule

Castrop-Rauxel, Kreis Recklinghausen · Dresdener Str. 24, 44577 Castrop-Rauxel

Hans-Christian-Andersen-Schule (amtlich: Hans-Christian-Andersen-Schule Städtische Förderschule Förderschwerpunkt Sprache) ist eine öffentliche Schule der Schulform Förderschule in Castrop-Rauxel, Kreis Recklinghausen. Träger ist Stadt Castrop-Rauxel. Für die Schule ist kein Sozialindex ausgewiesen. Die Schule wird von 139 Schülerinnen und Schülern besucht. Damit steht sie unter den 17 Schulen der Schulform Förderschule im Kreis Recklinghausen auf Rang 14 nach Schülerzahl; der Durchschnitt dieser Gruppe liegt bei 212. Die Förderschwerpunkte lauten Sprache. Zuständig ist die obere Schulaufsicht: Bezirksregierung Münster.

Kennzahlen der Hans-Christian-Andersen-Schule

Schulnummer188372
Amtliche BezeichnungHans-Christian-Andersen-Schule Städtische Förderschule Förderschwerpunkt Sprache
SchulformFörderschule
Sozialindexkein Sozialindex ausgewiesen
Schülerzahl139
Trägerschaftöffentlich · Stadt Castrop-Rauxel
Ort44577 Castrop-Rauxel
StraßeDresdener Str. 24
KreisKreis Recklinghausen
BezirksregierungBR Münster
SchulaufsichtBezirksregierung Münster (obere Schulaufsicht)
Telefon02305/31097
FörderschwerpunkteSprache
Websitehca-castrop.de

Weitere Schulen in Castrop-Rauxel

Weitere Schulen der Schulform Förderschule im Kreis Recklinghausen

Alle Angaben stammen aus dem amtlichen Schulverzeichnis des Landes Nordrhein-Westfalen und dem schulscharfen Sozialindex des Ministeriums für Schule und Bildung. Alle Schulen in Castrop-Rauxel · Schulverzeichnis NRW

Interaktives Schulprofil wird geladen …

Schulenatlas Nordrhein‑Westfalen

Schuljahr 2025/26 · 5 418 Schulen · alle Schulformen

Schulen auf der Karte zeigt genau die Schulen, die deine Filter übrig lassen
—

Schulenatlas Nordrhein-Westfalen

Amtliche Schuldaten, Sozialindex und Unterrichtsstatistik für alle 5 418 Schulen in Nordrhein-Westfalen — an einer Stelle, durchsuchbar und vergleichbar.

–
Sozialindex
Was der Sozialindex misst. Er beschreibt die soziale Zusammensetzung des Einzugsgebiets einer Schule — berechnet aus Merkmalen wie Kinderarmut, Zuwanderungsgeschichte, Anteil von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf sowie dem Bildungshintergrund im Umfeld. Stufe 1 heißt: sehr günstige Voraussetzungen. Stufe 9 heißt: das Umfeld stellt die größten Herausforderungen.

Wozu er dient. Das Land verteilt damit zusätzliche Stellen und Mittel — Schulen mit hoher Stufe bekommen mehr Personal, weil sie mehr zu leisten haben.

Was er ausdrücklich nicht misst: Unterrichtsqualität, Leistungsniveau, Engagement der Lehrkräfte oder wie gut sich Kinder dort entwickeln. Eine Schule mit Stufe 9 kann hervorragend arbeiten, eine mit Stufe 1 mittelmäßig. Der Index ist eine Aussage über das Umfeld, nicht über die Schule.
Stammdaten
Lage
Zusätzliche Profilinformation

Amtliche Quellen
Unabhängige Prüfung
Meine Schulen vergleichen Wähle 2 bis 3 gemerkte Schulen aus